包拯翻译优选61句
2024-03-09 11:03 | 作者：写诗的海子
包拯翻译
1、师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以，用来……的。道，指儒家之道。受，通“授”，传授。业，泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑，疑难问题
2、将下列句子翻译成现代汉语：
3、文中表现包拯爱憎分明的语句：
4、对文章理解有误的两项是(4分)
5、圣人无常师：圣人没有固定的老师。常，固定的。
6、c（c项，介词，对；a项，动词，担任/动词，成为，形成；b项，连词，表并列/连词，表转折；d项，副词，于是，就/副词，才）
7、 对比，为官清廉。
8、解释下列句子中的词语：
9、电视台曾热播过电视剧《包青天》，哪位同学能在此展示自己的音乐才能，唱唱《包青天》的主题曲，哪位同学又能根据本部电视剧的情节对包青天做简明扼要地评价。(教师给予适当的评价与奖励)
10、下列文句，全表现包拯刚毅廉洁的一组是()
11、 结构与内容：全文有两个自然段，即两部分内容：
12、生乎吾前：即生乎吾前者。乎：相当于“于”，与下文“先乎吾”的“乎”相同。
13、课文共有 个段落，分别记叙了割牛舌案、________、________、公开审案、平日为人几方面，其中________、________段记叙较具体，________、________、________段记叙较概括。第________、________、________、________段主要用了正面描写，第______段穿插了侧面描写。
14、 熟读课文。
15、与人不苟合，不伪辞色悦人
16、以下六句话分别编为四组，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是
17、 多音字：
18、d（“诚心诚意地进献”有误，都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计来瓦解李李光颜*队的斗志，不料被李光颜识破）
19、文中表现包拯改革诉讼制度的语句：
20、 特殊词语：
21、 解词：或： 刍： 课： 死事： 辞官：
22、解释下列句子加点的字词：
23、文言实词题：内外推义
24、把包拯比作什么?为什么?(用自己的话)
25、准确、生动地复述课文。
26、请学生试译下列语句。
27、 历史人物：
28、 思考问题。
29、旧制，凡讼诉不得经造庭下 6.不从吾志，非吾子若孙也
30、 为什么贵戚宦官为之敛手？
包拯翻译和注释
1、学习通过人物的言行表现人物性格的写法。
2、 积累一些文言字词。
3、翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。
4、 朗读课文。
5、D(2分)[A.来因为;B.表顺承表修饰;C.凶残通无，没有;D.不久。]
6、本文以事写人
7、 侧面描写，他清正廉洁受到人民的称赞。
8、 课外阅读〈〈包公传奇〉〉（图书馆书目编号131-1-6）和〈〈宋史•包拯传〉〉。
9、 特殊词语：
10、自学研讨，掌握本课的生字。
11、将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
12、 搜集有关包拯的资料。（如有关他的电视、戏曲、歌曲、书籍、故事、绘画、诗词等）
13、解释下列句子加点的词。
14、 以“故事擂台”的形式，讲述包拯的故事。
15、 遗：赠送。庭：官署。 平居：平时，平常。苟：随便，随意。
16、下列语句意思理解有误的是()
17、文中哪些语句写出包拯的廉洁的美好品格？通过什么事例表现？
18、学习利用工具书，学习古文。
19、①仅令，刚好②那，那个③到，往④和
20、全班齐读课文，要求顺畅，正确句读。
21、提问：包拯的作法受到肯定了吗?试从文中找出答案来。
22、其可怪也欤：难道值得奇怪吗。其，难道，表反问。欤，语气词，表感叹。
23、(每词1分，共2分)
24、人物传记的写作手法
25、知：担任……的知县。
26、师道：从师的传统。即上文所说的“古之学者必有师”。
27、包拯是历史上有名的清官，请举出他审过的其它著名的案例。
28、人以包拯笑比黄河清
29、检查自学效果
30、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
1、这些故事都是编导们演绎的，与历史有一定差距，今天我们来看看史学家是怎样记述这一人物的，板书课题。
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