包拯翻译84句
2024-03-09 10:59 | 作者：写诗的海子
包拯翻译
1、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
2、 翻译课文。
3、第归，杀而鬻之 2.寻复有告私杀牛者
4、 有严明的纪律，士兵奋勇杀敌，每有作战，将士共谋。
5、读分析概述题选项——定内容
6、 特点： ①详写与略写结合，重点突出。②正面与侧面呼应，富于变化。
7、 注意下列字词的读音。（鬻yù 以遗权贵wèi 迁徙xǐ契丹qì涿州zhuō 敛手liǎn 惮dàn 贪赃zāng 大茔yíng 苛刻kē 苟合gǒu 诉讼sòng）
8、六艺经传（zhuàn）皆通习之：六艺的经文和传文都普遍的学习了。六艺，指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。《乐》已失传，此为古说。经，两汉及其以前的散文。传，古称解释经文的著作为传。通，普遍。
9、 中心：本文记叙了包拯的生平事迹，特别是他为官的水平和官德，展现了一个刚正廉洁，执法严峻，不畏权贵，克己奉公的封建社会的清官形象，歌颂了他的美德。
10、徙知端州，迁殿中丞 4.拯命制者才足供数
11、师襄：春秋时鲁国的乐官，名襄，相传孔子曾向他学琴。
12、文中人物性格的判断。本题应该注意设题中出现的问题。一般的解题方法是选择能直接表现人物性格的，而间接表现人物性格的不能算在内，另外，如六句中有四句能直接表现人物性格，而设题时，只设了三句，失掉一句，这样的答案也应算对，不必去追究没有被列入的本来正确的那一项，也就是说，不要求全。
13、把下面的话译成白话文，并谈谈你是怎么理解这段话的。
14、你知道历史上有哪些清官?他们有哪些事迹?请你用正侧面相结合的写法向同学们讲述。
15、下列语句和例句句式相同的是()
16、 特殊词语：
17、文中的裴光德在运用自己手中的权利上与包公有什么相同之处？比之当今某些腐化堕落的官员门，又有什么不同之处？
18、完成《每课一练》
19、 文中的“故”是多义词，解释为“旧”，引申为“旧交情”。文中的“故人”，即指有旧交情的人，即俗话说的 。李白《送孟浩然之广陵》中说：“故人西辞黄鹤楼”，孟浩然《过故人庄》中说“故人具鸡黍”等中的“故人”均指此意。“故”还有以下几个义项：a.原来，仍然； b.原因，缘故； c.故意，特意；d.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项。
20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
21、b（⑤只是表明了李光颜的决心，⑥表明李光颜善于安抚士兵，士兵乐为其用）
22、 立朝刚毅。
23、 理解课文内容，了解包拯的优秀品格。
24、百姓把包拯比作什么?为什么?(用自己的话)
25、 第2段运用了什么方法？写出了包拯的什么品格？
26、不从吾志,非吾子若孙也.( ) 2.使契丹,契丹令典客谓拯曰 ( )
27、学生分组朗读课文。
28、AC(选对1个给2分，共4分)[C项应理解为他的笑和让黄河水变清一样是不可能的;E项应理解为包拯让牛主人将被盗贼割了舌头的耕牛杀掉，并非瞒报私杀耕牛，与文章文意不符。]
29、检查自学效果
30、 “主上宵旰，宁大将安乐是耶！”表达了岳飞什么样的胸怀？
包拯翻译和注释
1、下列加点词的意思，理解有误的是()
2、是故：因此，所以。
3、文言翻译：特殊句式和固定句式
4、下列加点字用法和意思相同的一组是(2分)
5、 辨析古今异义字，写出古义和今义：
6、自学研讨，掌握本课的生字。
7、旧制，凡讼诉不得径造庭下。
8、请学生复述文中介绍包拯的四件事。
9、文中表现包拯生活俭朴的语句：
10、 为什么说“撼山易，撼岳家军难？
11、了解包拯为官刚正、执法严明等优秀品质。
12、你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神？
13、用自己喜爱的方式阅读课文。结合注释、词典自主解决字词，疑难之处可质疑或讨论。(巡视、点拨)
14、你知道历史上有哪些清官?他们有哪些事迹?请你用正侧面相结合的写法向同学们讲述。
15、 应认读的字词：
16、包拯素以“包青天”见称，从文中哪些语句可以看出他能够直接面对百姓，倾听他们的冤情呢？
17、 参看文注，略。
18、准确、生动地复述课文。
19、何为割牛舍而又告之? ( ) 4.葬以大夫礼 ( )
20、 文中哪些事体现了岳飞所说的“仁”？
21、其为惑也：他所存在的.疑惑。
22、翻译下列句子。
23、 文中“童稚妇女……阎罗包老”句是什么描写？表现了包拯什么？
24、吾师道也：我（是向他）学习道理。师，用做动词。
25、案：桌子。
26、肯定学生解疑的方法，并做恰如其分的指导。
27、 补充解词：
28、或师焉，或不焉：有的（指“句读之不知”这样的小事）从师，有的（指“惑之不解”这样的大事）不从师。不，通“否”。
29、《宋史•包拯传》；脱脱；元代 2.略 3.⑴但，只管；卖⑵赠送⑶仅仅，刚好⑷黄河水清，比喻不可能发生的事⑸到，往⑹指家族墓地 4.略 5.⑴为什么割了（他的）牛舌反而又状告他？⑵包拯命令制造的人只做够进贡的数量，年终回家不带一块砚池。⑶涿州也曾经开过大门，刺探边疆军情不一定要开便门吧？⑷征召代理掌管开封府，升任右司郎中。 6.略 7.⑴在朝廷⑵收敛手脚⑶私人信件⑷平民 8.意在说明包拯“立朝刚毅”，为官清正的名声广为传诵。 9.其一是“立朝刚毅”，为官清正，使官宦们害怕，老百姓广为传诵；其二是改革旧制，使老百姓容易从正门直接告状伸冤。 10.与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之；虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。 11.言之成理即可。 12.子厚；唐；韩柳 13.⑴全，都⑵渡⑶除去，抛弃 14.⑴有五六个人乘一小船横渡湘水。⑵你太愚蠢了。 15.语言、动作 16.原因：过分看重钱财。启示略。
30、实词解释。做这类题，要让词回原句，句回原文，就是说，首先把解释好的词放回原句中，把整个句子翻译一下，一般情况下，译得通顺，就说明解释是正确的'，反之就是错的。如果词回原句还不能断定解释得对错，那么还可以把整个句子放到原文中，结合上下句，根据语境来判断解释的对错。
1、包拯性格刚烈，可是他爱憎分明，又有原则性，从哪些语句可以看出？
2、百工：各种手艺。
3、值：正值。
4、节节划读——理清文章脉络
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
6、下列句子的意思正确的是()
7、亲党皆绝之 古义： 今义：
8、解释下列加点字：
9、信息筛选题：细究题干
10、 结构与内容：全文一大段，分为三个层次：
11、牍：公事，公务。
包拯翻译字解
12、倒吃甘蔗——粗略了解文章内容
13、巫医：古时巫、医不分，指以看病和降神祈祷为职业的人。
14、句读之不知：不知断句风逗。与下文“惑之不解”结构相同。之，提宾标志。
15、包拯对牛舌案是如何思考和推断的?选出正确的一项()
16、翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。
17、 了解历史或现实中的清官。
18、 进一步写他不仅自己为官清正廉洁，而且要求他的子孙也要像他一样，突出他的人格高尚。
19、c（顾：观望）
20、补充课文字词解释，再读课文。
21、不必：不一定。
22、全班齐声朗读课文。
23、翻译要注意调整语序。文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
24、联系背景评价包拯这一形象。
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